portables de les Crayons Photos litres d'eau
boîtes de conserve avec les éboutés
les Yardsticks de Chronomètres de cuillères ou des rubans à mesurer
dirigeants des ongles Photos truelles jardin
sacs en plastique adhésives ou des bocaux
sol les trousses de dépistage de marqueurs ( pH , l'azote , potassium , phosphore )
Afficher Instructions
1
Sélectionnez trois zones en plein air avec des conditions de sol particulières pour les procédures d'analyse de sol . Par exemple, choisissez les zones de végétation haute , moyenne et basse ou zones avec des niveaux de trafic humain élevé , moyen et faible .
2
Diviser les élèves en groupes . Guider les élèves à chacun des domaines sol - étude . Pour chaque domaine , demandez d'abord des groupes pour écrire et dessiner leurs observations du site. Demandez-leur de noter la présence de plantes , des mousses, des arbres et d'autres espèces sauvages et la présence de structures artificielles et le trafic humain .
3
Donner à chaque groupe une boîte de conserve , avec le supérieure et inférieure sont retirées, 1/2 litre d'eau et un chronomètre. Demander aux élèves d'insérer la boîte de conserve environ 2 pouces dans le sol . Un étudiant verse 1/4 litre dans la boîte , tandis qu'un autre étudiant commence le chronomètre . Demandez aux élèves de noter le temps qu'il faut pour le sol d'absorber complètement l'eau . Groupes effectuer ce test une seconde fois avec le reste de l'eau . Ce test pour mesurer le taux d'infiltration doit être effectué sur les trois sites .
4
groupes instruction aux cuillère sur un échantillon de sol à chaque site . Les étudiants doivent toucher le sol et d'enregistrer les observations visuelles et de texture et s'ils pensent que le sol est argileux , de sable ou de terreau . Clay est brun clair , n'a pas de grain et est facilement roulé en boule . Le sol sableux est graveleux et ne colle pas ensemble du tout ; elle peut contenir plusieurs couleurs de particules . Loam est une combinaison des deux , graveleux et collante , et a généralement une couleur plus foncée .
5
Donnez à chaque groupe un clou , un étalon et une règle plus petit . Demandez à un membre du groupe à déposer rapidement un clou de 3 pieds de haut dans le sol à chaque site . Un autre membre du groupe mesurera la partie du clou qui a été inséré dans le sol. Demandez aux groupes de répéter ce processus trois fois pour chaque site afin de mesurer le compactage du sol moyen .
6
Donnez à chaque groupe une truelle de jardin et leur demander de creuser un trou sur le site d'environ 6 pouces de profondeur . A cette profondeur , les élèves doivent prendre un échantillon de sol d'au moins 4 c. , Mais leur conseiller de prendre plus au cas où. Groupes placer des échantillons dans un sac de plastique adhésif ou un pot et étiqueter l'échantillon désignant le site d'où il est venu .
7
Démontrer aux élèves , quand dans un environnement de laboratoire , la façon de tester le sol pour pH , l'azote, le phosphore et le potassium. Kits d'analyse de sol viennent généralement avec des instructions , mais en général, vous ajoutez une cuillère à soupe . du sol à une tasse de papier , ajouter de l'eau distillée et mélanger. Ensuite, une bande d'essai est insérée dans la coupe et la couleur des changements de bande pour représenter une mesure .
8
Discuter avec les élèves leurs résultats pour chaque site impliquant usine et observations humaines , l'absorption de l'eau , le compactage , la texture du sol et de la chimie . Demander aux élèves de préparer un rapport de laboratoire qui explique la relation entre la présence de la vie végétale et les conditions du sol pour chaque site .
De:https://jardin.98905.com/landscaping-outdoor-building/yard-maintenance/1007098392.html